Defining new literacies and education practices for distributed intelligence in a Generative AI era

Conférence en ligne de Roy Pea, David Jacks Professor en éducation et sciences de l’apprentissage à la Faculté d’éducation et à la Faculté des sciences informatiques de l’Université de Stanford, et chercheur en résidence d'écriture à l'IEA de Paris pour le mois d'avril 2026 dans le cadre du cycle « Paris IAS Ideas ».

La série de conférences en ligne « Paris IAS Ideas » propose des présentations courtes et stimulantes de chercheurs de l'Institut d'études avancées de Paris, marquant le début de leur résidence d'écriture d'un mois.

Séance exclusivement en ligne et en anglais.
Gratuit sur inscription.
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Présentation

Ce projet de recherche examine les implications de « l'intelligence distribuée » à l'ère de l'IA générative pour les objectifs d'apprentissage des enfants et le développement des compétences correspondantes. Une grande partie de l'agenda du parcours de vie implique d'apprendre à maîtriser et à concevoir une intelligence distribuée en utilisant les ressources matérielles, sociales et symboliques extérieures à l'esprit. L'IA générative est un nouvel outil extraordinairement puissant pour atteindre l'intelligence distribuée, modifiant la division du travail entre les humains et les machines. Mais avec quelles implications pour les objectifs de l'éducation et l'apprentissage des enfants ?