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Cosa succede quando leggiamo un romanzo? Incursioni nell'estetica empirica e nelle scienze cognitive

08 may 2018 14:30 - 17:30
Istituto Italiano di Studi Germanici
Via Calandrelli 25
00153 Roma
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Intervention de Massimo Salgaro (résident 2017-2018 de l'IEA de Paris) dans le cadre du "Corso di formazione per insegnanti - Nuove metodologie critiche per la didattica della letteratura" organisé par Gianluca Paolucci (Istituto Italiano di Studi Germanici)

Présentation

Negli ultimi anni si tende a riconoscere sempre più alla letteratura, sia italiana sia in lingua straniera, un importante valore formativo nell’ambito dell’insegnamento nella scuola secondaria di secondo grado. Da qui la necessità di elaborare metodi innovativi, in parte già sedimentati nella didattica, in parte ancora sperimentali, che considerino i testi narrativi nelle loro componenti linguistiche, culturali ed estetico-affettive, come pure nella loro capacità di sollecitare risposte cognitive da parte del discente.
Alla luce di questa consapevolezza, il corso si propone di offrire ai partecipanti una panoramica delle più recenti teorie critiche del testo narrativo con l’obiettivo di stimolare riflessioni su aspetti teorici e metodologici relativi alla didattica della letteratura nell’insegnamento superioriore.

Plus d'informations (site de l'Istituto Italiano di Studi Germanici)

Does literature enhance prosocial behavior? Empathy and sympathy from the perspective of Empirical Aesthetics
01 October 2017 - 30 June 2018
10915
08 May 2018 17:30
Massimo Salgaro
No
16394
Talks and lectures
Rome
Contemporary period (1789-…)
Western Europe
Literature